Calculadora de desarrollo infantil gratis
Por qué los hitos son rangos amplios, qué variación es normal y cuáles son las señales que sí merecen valoración. Con la que más pesa y menos se menciona: la pérdida de habilidades adquiridas.
La edad
Los rangos describen cuándo aparece cada hito en la mayoría de los niños, no cuándo debería aparecer en el tuyo.
Resultado
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| Área | Qué suele aparecer en este tramo |
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Señales que merecen valoración
| Señal | Cuándo |
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Esta página no es una prueba de desarrollo ni un cribado. El desarrollo se valora en las revisiones del programa de salud infantil, con instrumentos validados y con el niño delante. Lo que aquí aparece son rangos orientativos y señales conocidas, para saber qué merece comentarse.
La señal que más pesa
La pérdida de habilidades: si un niño deja de hacer algo que ya hacía (palabras, gestos, contacto visual), consulta aunque parezca una fase.
Los hitos son rangos, no fechas: la variación entre niños sanos es enorme y es frecuente ir adelantado en un área y atrasado en otra. En prematuros se usa la edad corregida.
El lenguaje y la atención temprana
Más que el número de palabras, orienta la comunicación en conjunto: si señala, si mira lo que le señalas, si busca compartir. Crecer con dos lenguas no retrasa el lenguaje.
La atención temprana atiende a niños con alteraciones del desarrollo o riesgo; se accede a través del pediatra y la cobertura varía entre comunidades. Una valoración no es una etiqueta.
Preguntas frecuentes
Mi hijo tiene dos años y dice muy pocas palabras, ¿me preocupo?
Mira la comunicación en conjunto: si señala, comprende y comparte atención. Coméntalo en la revisión.
Hablamos dos idiomas en casa, ¿por eso habla menos?
No: el bilingüismo no retrasa el lenguaje, aunque el vocabulario se reparta entre idiomas.
Decía algunas palabras y ha dejado de decirlas, ¿es una fase?
No lo des por una fase: la pérdida de habilidades merece consulta.
Camina tarde pero todo lo demás va bien, ¿es normal?
Si el resto del desarrollo va bien, suele estar dentro de la variación normal.
¿Qué es la atención temprana y cómo se accede?
Servicios para niños con alteraciones del desarrollo o riesgo; se accede a través del pediatra.
Fuente y método
- Naturaleza de los hitos
- Rangos amplios establecidos por observación poblacional; la variación entre niños sanos es considerable
- Pérdida de habilidades adquiridas
- Señal que se valora siempre, a cualquier edad y sin esperar
- Qué orienta
- La progresión, el conjunto de áreas afectadas y la calidad de la ejecución, más que una fecha concreta
- Lenguaje
- La comunicación en conjunto —señalar, compartir atención, responder al nombre, comprender— orienta más que el vocabulario producido
- Bilingüismo
- No retrasa el lenguaje; atribuirle un retraso real es causa conocida de demora en la valoración
- Prematuridad
- Se emplea edad corregida durante los primeros años
- Publicado
- 30 de agosto de 2026
- Última revisión
- 30 de agosto de 2026
- Próxima revisión
- febrero de 2027
Esta herramienta no emite diagnósticos y no sustituye la valoración de un profesional sanitario. Consulta el aviso médico.